Diante de tais atos, ficou explícito algo do qual os alunos já suspeitavam. A Gestão do curso está criando barreiras entre docentes e discentes, na tentativa de dificultar a comunicação entre os dois grupos, a qual seria de vital importância para a possível resolubilidade de algumas das pautas contidas no manifesto. A Gestão usa artifícios para modelar o pensamento dos professores, fazendo-os crer que os acadêmicos de Medicina adotam uma postura de oposição aos docentes. A situação chegou a um ponto em que a coordenação do curso começou a criar e articular situações não reais, como por exemplo, o pronunciamento de insultos que teriam partido dos alunos, sendo supostamente dirigidos aos professores. Esse tipo de atitude contribui para originar a referida barreira. Outro objetivo das reuniões entre acadêmicos e docentes seria esclarecer, justamente, que os alunos não estão contra os professores. Pelo contrário, querem unir forças para que o curso de Medicina da Unemat, em um futuro próximo, possa ser respeitado a nível nacional, sendo reconhecido por um ensino médico de qualidade. 

 

É fato que a criação de rivalidades entre discentes e docentes não beneficiará nenhuma das partes. O diálogo, pelo contrário, beneficiará ambos os grupos. Se a Coordenação do curso se diz tão empenhada, comprometida e competente em solucionar os problemas vividos pelos acadêmicos, porque a mesma insiste em criar tais empecilhos?-perguntam os acadêmicos